改革创新 精细管理 重点带动??记厦门市金鸡亭中学2015-2016下

2017-04-25 13:59

改革创新  精细管理  重点带动

教育视导主要包括“看”“听”“查”“谈”“评”“培”等几个层面:“看”看班级德育环境布置如黑板报、班级课桌椅摆放、卫生保持情况等、看班级午休管理、课间休息、眼保健操、广播操大课间等情况;“听”:听学生对学校发展的看法、听学生对班级发展的建议、听老师和学生之间的故事等、听学生想对老师说的话;“查”:查《班主任工作手册》相关项目的填写、查班主任家访记录、查《问题学生转化》等的教育材料、查班级同学仪容仪表、查班级管理工作情况小结、查班会课情况等;“谈”:召开学生、任课教师座谈会,了解班级管理、课堂纪律、学风、班风等情况;“评”:总结视导情况,对各班班风、学风和班主任工作等给予综合评价并反馈; “培”:结合视导情况,结对1?2名班主任(尤其是青年班主任)作为“新基础教育”学生工作的骨干培养对象,在思想、业务、生活等方面予以指导,以自己的人格魅力、知识魅力和学术魅力去影响青年班主任,使其迅速成长,广州科发源升级扩建盛大启幕 植发5折VS植发7折, 速来品... - 植

    

希望通过此次校内教育教学视导,充分把握教育与教学两个方面的实际情况,以“视”的全面性、“导”的针对性为年段教育教学进行诊断并提供策略支持,促进年段教育教学管理水平和质量再上新台阶,进而使本校教育教学工作上一个新台阶!

??记厦门市金鸡亭中学2015-2016下学期校内教育教学视导

                                    

此次教育教学视导工作经过前期精心筹划,成立教育教学视导工作领导小组,由张水旺校长为组长,吴金忠书记、郑树荣副校长为副组长,学校中层领导及年段长、各学科骨干教师全员参与,从教学和德育两方面进行全方位视导,怎样治疗,没有头发的的地方能长出来头发吗。教学视导从减负措施落实情况入口,包括规范作息时间(有否严格执行作息时间上下学,有否拖堂,有否控制作业量,有否保障学生体育锻炼时间)规范教学用书管理(是否执行“一科一辅”)。随堂听课,则侧重关注教师课堂教学的有效性并及时评课,与任课教师交流课堂有效性;参加各备课组集体备课,检查落实备课组的集体备课活动情况,听取下阶段教学安排;查阅资料:备课组长手册、教学手册、听课笔记本、教案、学生作业等。

本着以新基础教育研究为突破口,积极推进班级文化建设和课堂教学改革的工作思路,我校从本学期第五周开始举行为期一周的校内教育教学视导活动。

                         ,重点在于通过创设春游情境;(厦门市金鸡亭中学报道)